PENGERTIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

BAB I

PENGERTIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

   A.    LATAR BELAKANG SEJARAH TEKNOLOGI PEMBELAJARAN.

Teknologi Pembelajaran, sebagai satu bidang keilmuan, memang tumbuh dari praktek pendidikan dan gerakan komunikasi audio visual. Terutama pasca Perang Dunia II, Teknologi Pembelajaran semula dilihat sebagai teknologi yang berkaitan dengan penggunaan peralatan, media dan sarana untuk mencapai tujuan pendidikan. Jadi, istilah itu sinonim dengan konsep ”mengajar berbantuan peralatan audio-visual”

Bidang keilmuan ini merupakan hasil dari tumbuh kembang 3 aliran yang saling berkepentingan, yaitu media dalam pendidikan, psikologi pembelajaran dan pendekatan sistem dalam pendidikan. Edgar Dale dan James Finn merupakan 2 tokoh yang berjasa dalam pengembangan Teknologi Pembelajaran modern dan definisinya pada masa-masa awal. Edgar Dale mengemukakan tentang Kerucut Pengalaman (Cone of Experience) sebagaimana tampak dalam gambar berikut ini :

		Simbol Verbal
		Simbol Visual	Bagan, Diagram, Grafik dan sejenisnya
	Rekaman Radio		Foto, ilustrasi, slide, dan sejenisnya
	Film		Film, tuntunan diskusi
	Televisi		Video, tape, tuntunan diskusi
	Pameran		Poster, display, papan bulletin
	Darmawisata		Tuntunan observasi
	Demonstrasi		Alat-alat, bahan mentah, papan tulis
	Pengalaman yang didramatisir		Wayang, skrip, drama
	Pengalaman yang Logis		Model, obyek, specimen
	Pengalaman langsung bertujuan		Manual, tuntunan observasi

Gambar diatas menjelaskan analogi tingkat pengalaman dari yang bersifat langsung hingga ke pengalaman melalui simbol-simbol komunikasi, yang merentang dari yang bersifat kongkrit ke abstrak, dan tentunya memberikan implikasi tertentu terhadap pemilihan metode dan bahan pembelajaran, khususnya dalam pengembangan Teknologi Pembelajaran.

Pemikiran Edgar Dale tentang Kerucut Pengalaman ini merupakan upaya awal untuk memberikan alasan atau dasar tentang keterkaitan antara teori belajar dengan komunikasi audio visual. Kerucut Pengalaman Dale telah menyatukan teori pendidikan Jhon Dewey (salah satu tokoh aliran peogresivisme) dengan gagasan-gagasan dalam bidang psikologi yang tengah populer pada masa itu.

Sedangkan, James Finn seorang mahasiswa tingkat doktoral dari Edgar Dale berjasa dalam  mengusulkan bidang komunikasi audio-visual menjadi Teknologi Pembelajaran yang kemudian berkembang hingga saat ini menjadi suatu profesi tersendiri. Gagasan Finn mengenai integrasi sistem dan proses 

Selengkapnya...